Wikipedia

Результати пошуку

пʼятницю, 30 вересня 2022 р.

Уроки 30.09.2022

Технології 5 клас

 М’яка іграшкаВибір та обґрунтування проєкту. Основи технології виготовлення м’якої іграшки.

Презентація. Заповнити таблицю

Технології 11 клас

Конструкційні матеріали для  облаштування власного інтер’єру (деревина, метали та сплави, пластики, текстильні матеріали, рослини). Підготувати реферат « Властивості матеріалів»

Допомога для уроків теїнології 10-11 класи

Мистецтво 8 клас

Пам’ятки мистецтва Північного Причорномор’я і Скіфії

Презентація

Трудове навчання 7 клас

Добір конструкційних матеріалів та інструментів. Виготовлення основи рамки та мозаїчного набору.

Трудове навчання 6 клас

Проектування ляльки-мотанки методом фантазування. Графічне зображення.

Різновиди українських ляльок:

ü   Солом’яні ляльки (ангели)

ü   Дерев’яні іграшки

ü   Глиняні фігурки (коники, баранці, півники)

ü   Ляльки - мотанки

Ми з вами під час вивчення теми з трудового навчання розглянемо технологію виготовлення ляльки – мотанки. Чому саме вона? Тому що для її виготовлення не потрібно дорогих матеріалів, майже ніяких інструментів, одну ляльку можна виготовити за один урок. А саме головне, що лялька – мотанка являється оберегом людської душі і долі, символ предків. Лялька-мотанка - це не просто іграшка – це українська народна лялька, яка у кожній родині виконувала роль оберегу, була символом мудрості, символом   зв’язку між поколіннями, одна з найдревніших іграшок і  чарівних  істот нашого народу . Можемо сказати, що різновидів ляльок-мотанок є дуже багато, і кожна має своє символічне призначення. Також символічне значення мають обличчя, елементи одягу, колір одягу, навіть матеріал з якого виготовляють одяг. Виготовлена лялька несла в собі тепло людських рук, любов і турботу, з якою створена, позитивну енергетику! Українці вірили, що зробивши ляльку, можна просити у Вищих Сил допомоги  лише у добрій справі і таку ляльку потрібно виготовляти лише з добрими намірами. Пам’ятайте, лялька, зроблена власними руками, жива та енергетична, значно тепліша та добріша, ніж куплена-пластмасова, адже вона наша – рідна лялька-мотанка

 Записати технологічну карту виготовлення ляльки-мотанки (використовуючи матеріал попередніх уроків). Намалювати ескіз майбутньої ляльки

Фінансова культура 7 клас

Товарні відносини у стародавньому світі. «Кар’єра» срібла та золота.

Грошові одиниці

Де і як з'явились перші гроші

ст.18-30 посібника

Трудове навчання 9 клас

Добір конструкційних матеріалів та інструментів. Розрахунок бюджету проекту


четвер, 29 вересня 2022 р.

Уроки 29.09.2022

Образотворче мистецтво 6 клас

Зображення тварин - Анімалістика

Начерки

Створення начерку тварини , що рухається. Малювання за схемами

Малювання тварин

Образотворче мистецтво 7 клас

Ляльковий театр.  Народна іграшка

Створення декорації до літературного твору. Солоне тісто.  

Солоне тісто 

Ще рецепт солоного тіста для творчості

Трудове навчання 6 клас

Вибір та обґрунтування теми проекту (виду ляльки-мотанки). Планування роботи з виконання проекту.

Лялька

Таїна української ляльки

Майстер-клас з виготовлення ляльки-мотанки

Лялька-мотанка

Технології 10 клас

Методи та етапи художнього конструювання. Метод фокальних об’єктів. Конструювання придуманого предмета інтер’єру за допомогою методу фокальних об ’ єктів.

Презентація Метод фокальних об'єктів

Українська хата

Стилі в інтер'єрі

середу, 28 вересня 2022 р.

Уроки 28.09.2022

Технології 11 клас

Основи колористики. Роль кольору в композиції 

Мистецтво 9 клас

Символізм – вступ у ХХ століття

Презентація до уроку

Технології 10 клас

Конструкційні матеріали для  облаштування власного інтер’єру (деревина, метали та сплави, пластики, текстильні матеріали, рослини). Доцільність вибору конструкційних матеріалів.

Трудове навчання 8 клас

Добір конструкційних матеріалів та інструментів. Виготовлення шаблонів. Розкрій деталей.

Технології 5 клас

Виготовлення виробу Види оздоблень (декупаж, ґудзики, блискітки, бісер тощо)

Мистецтво 5 клас

Одвічні ритми мистецтва 

Креслення 11 клас

Перерізи та розрізи при виконанні креслеників предметів

пʼятницю, 23 вересня 2022 р.

Уроки 23.09.2022

Технології 5 клас

Виготовлення виробу Види оздоблень (декупаж, ґудзики, блискітки, бісер тощо)

Етика 5 клас

Індивідуальність людини. Формування особистості. Цінність людського життя. Гідність людини

Людські чесноти

Мистецтво 8 клас

Мистецтво античності – колиска європейської цивілізації

Давньогрецька ваза, декорована  орнаментами

Рекламний плакат «Запрошуємо до Греції»

Трудове навчання  7 клас

Проектування моделі виробу. Моделі-аналоги. Графічне зображення.

Трудове навчання 6 клас

Остаточна обробка виробу. Захист проекту.

Фінансова культура 8 клас

Тема 2. Роль грошей в житті людини.

Гроші як засіб задоволення потреб людини. Функції грошей. «Життя по кишені».

Коротка історія грошей

Як заощадити гроші

Що таке гроші

Трудове навчання 9 клас

Проектування моделі виробу. Моделі-аналоги. Розробка ескізу виробу.

четвер, 22 вересня 2022 р.

середу, 21 вересня 2022 р.

Уроки 21.09.2022

Технології 11 клас

Методи складання композиції. Орнамент. Створення форми засобами конструювання

Мистецтво 9 клас

Український модерн

Відеопрезентація до уроку

Модерн в українському мистецтві

Технології 10 клас

Основи колористики. Роль кольору в композиції (кольоровий тон, насиченість, світло у кольорі, вплив кольору на сприйняття). 

Трудове навчання 8 клас

Основи комбінаторики. Проектування моделі виробу. Розробка ескізу виробу

Технології 5 клас

Виготовлення виробу

Мистецтво 5 клас

Орнаментальні мотиви.

Креслення 11 клас

Перерізи та розрізи при виконанні креслеників предметів

пʼятницю, 16 вересня 2022 р.

Уроки 16.09.2022

Технології 5 клас

Рамка для фотографії. Виготовлення виробу. Аплікація

Презентація

Виготовлення рамки

Технології 11 клас

Сутність принципів дизайну. Характеристика виробів згідно з вимогами до принципів дизайну.

Презентація

Мистецтво 8 клас

Мистецтво античності – колиска європейської цивілізації

Презентація

Мистецтво Давньої Греції

Мистецтво Давнього Риму

Трудове навчання 7 клас

Рамка для фотографії. Призначення методу фокальних об’єктів для вдосконалення чи створення виробу.

Презентація Метод фокальних об'єктів

Трудове навчання  6 клас

Закладка для книги. Виготовлення вишитого оздоблювального елементу

Вишита закладка для книги

Фінансова культура 7 клас

Сутність фінансових відносин.

Добробут,  багатство, бідність, «замкнене коло бідності». 

Презентація

Уроки тітоньки Сови

Трудове навчання 9 клас

Вироби в етностилі. Мозаїка. 

Основи біоніки у проектуванні. Особливості декоративних технологій регіону.

Декоративно-прикладне мистецтво

Мозаїка з круп

Композиція з круп та насіння

Презентація Проєкти

четвер, 15 вересня 2022 р.

Уроки 15.09.2022

Образотворче мистецтво 6 клас

Новаторство в мистецтві

Презентація Новаторство

Новаторство

Створення абстрактної композиції

Образотворче мистецтво 7 клас

Поняття гармонії. Золотий переріз

Створення малюнку квітки, кленового листка

Малюнок квітки за допомогою повітряної кульки

Малюнок квітки

Малюємо кленовий листочок

Трудове навчання  6 клас

Добір конструкційних матеріалів та інструментів. Виготовлення деталей закладки.

Конструкційні матеріали

Закладка з фетру. Деталі

Закладка з геометричними фігурами

Технології 10 клас

Методи складання композиції. Орнамент. Види симетрії. Створення форми засобами конструювання

Орнамент

Символіка українського орнаменту

Дизайн — це творчий метод, процес і результат художньо-технічного проектування промислових виробів, їхніх комплексів і систем, орієнтований на досягнення відповідності створюваних об’єктів до потреб людини

Художнє конструювання  представляє невід'ємну складову процесу проектування виробів, призначених для безпосереднього використання людиною.

Метою художнього конструювання є вдосконалення предметного середовища. Воно перебуває на перетині двох напрямків людської діяльності — технічного й естетичного

Художнє конструювання - творчий процес, метою якого є створення естетичних властивостей, здатних забезпечити  задоволення естетичних смаків людей, для яких і призначені ці вироби  та погодження зовнішньої форми виробу з його  внутрішньою структурою.

 При цьому художнє  конструювання використовує  поряд з поняттями естетичних властивостей і апарат понять: композиції, засоби композиції, комбінаторики.

Композиція (від латин. compositio — складання, поєднання) — це творчий процес компонування різних частин у єдине ціле відповідно до визначеної ідеї.


середу, 14 вересня 2022 р.

Уроки 14.09.2022

Технології 11 клас

Особливості українського етнічного стилю інтер’єру

Мистецтво 9 клас

Школи і лідери європейського модерну

Відеопрезентація

Технології 10 клас

Сутність принципів дизайну (відповідність змісту, цілісність, традиції, єдність форми та змісту тощо). Характеристика виробів згідно з вимогами до принципів дизайну

Трудове навчання 8 клас

Вибір об’єкта проектування. Планування роботи з виконання проекту

Технології 5 клас

Вибір та обґрунтування проєкту. Основи технології виготовлення рамки для фотографій

Мистецтво 5 клас

Образотворче мистецтво стародавніх культур цивілізацій

Креслення 11 клас

Перерізи та розрізи при виконанні креслеників предметів

пʼятницю, 9 вересня 2022 р.

Уроки 09.09.2022

Технології 5 клас

Вибір та обґрунтування проєкту. Основи технології виготовлення рамки для фотографій (Переглянути презентацію)

Етика 5 клас

Мораль. Етика. Моральні цінності суспільства – життєві орієнтири людини

Моральні взаємини йспілкування людей. Золоте правило моралі. Моральне зростання людини: чомуважливо пізнавати та оцінювати себе

Мистецтво 8 клас

Таємниці Стародавнього Єгипту


Створити ескіз прикраси

Трудове навчання  7 клас

Вибір об’єкта проектування. Планування роботи звиконання проекту

Трудове навчання 6 клас

Проектуваннямоделі виробу. Моделі-аналоги. Графічне зображення

Фінграмотність 8 клас

Посібник

Тема 1. Суть поняття фінансова грамотність.

Як добробут людини залежить від її фінансовоїповедінки

Трудове навчання 9 клас

Вибір об’єкта проектування. Планування роботи звиконання проекту


четвер, 8 вересня 2022 р.

Уроки 08.09.2022

Образотворче мистецтво  6 клас

Виникнення жанрів образотворчого мистецтва (Переглянути презентацію)

Створення композиції на вільну тематику

Образотворче мистецтво 7 клас

Зв'язок візуального і образотворчого мистецтва (Переглянути презентацію)

Види живопису

Мистецтво Стародавнього Єгипту

Виконання роботи за мотивами египетських стінних розписів

Трудове навчання 6 клас

Сутність методу біоформ у створенні форми виробу

Креслення 10 клас

Вступ


середу, 7 вересня 2022 р.

Уроки 07.09.2022

Технології 11 клас

Поняття про дизайн інтер’єру. Поняття про стиль. Види і стилі інтер’єрів. Підготувати реферат «Стилі інтер’єрів» 

Мистецтво 9 клас

Вступ. Від модерну до модернізму

Відеопрезентація 

Історія розвитку стилів мистецтва

Технології 10 клас

Поняття про дизайн інтер’єру. Історія дизайну інтер’єру. Поняття про стиль. Види і стилі інтер’єрів. Класичні (історичні) стилі інтер’єру. (античний, романський, бароко, рококо, готичний). Визначення стилів. Особливості українського етнічного стилю інтер’єру

Трудове навчання 8 клас

Вступ. Вступний інструктаж з БЖ та ОП

Технології 5 клас

Вступ. Вступний інструктаж з БЖ та ОП.   Що таке технологія.

Мистецтво 5 клас

Як виникло образотворче мистецтво.

Креслення 11 клас

Перерізи та розрізи при виконанні креслеників предметів.

пʼятницю, 2 вересня 2022 р.

Уроки 02.09.2022

Технології 5 клас

Вступ. Вступний інструктаж з БЖ та ОП.   Що таке технологія (Презентація)

Інструкція з техніки безпеки під час виконання  робіт 

  1. Перед початком роботи підготувати робоче місце.
  2. Сидіти прямо, не нахиляючи низько голову.
  3. Роботу виконувати при достатньому освітленні.
  4. Через кожні 40-50 хв. роботи робити перерву на 5-10 хв.
  5. Голки зберігати в гольнику.
  6. Не можна вколювати голку в одяг.
  7. Не користуватися іржавими голками.
  8. Не брати голку до рота.
  9. Ножиці класти зімкнутими лезами на стіл.
  10. Передавати кільцями вперед, тримаючи за зімкнуті леза.
  11. Роботу тримати на відстані 25-30 см від очей.

Технології 11 клас

Основні завдання дизайну.Значення дизайну як сучасного методу проектування. Приклади дизайну.

Мистецтво 8 клас

Таємниці Стародавнього Єгипту

Трудове навчання 7 клас

Вступ. Вступний інструктаж з БЖ та ОП

Інструкція 

з безпеки життєдіяльності під час роботи з тканиною

I. Загальні положення

1.1.  До роботи з тканиною допускаються учні, які отримали інструктаж на робочому міст, оволоділи безпечними прийомами пращ та засвоїли вимоги даної інструкції

1.2. Робоче місце треба організувати так, щоб виключити будь-яку можливість одержання травми учнями

1.3. Робота несправними інструментами забороняється

1.4.   Усе обладнання в майстерні повинно бути справним і надійно закріпленим

II. Вимоги безпеки перед початком роботи

2.1.  Одягніть спецодяг (халат чи фартух), зав'яжіть волосся косинкою чи стрічкою

2.2. Приготуйте робоче місце залежно від виду робіт (розкрій, ручна обробка, машинні та прасувальні роботи)

2.3. Перевірте справність та гостроту ножиць.

III. Вимоги безпеки під час виконання роботи

3.1. Під час роботи не слід доторкатися грудьми до краю столу

3.2.  Не слід сильно нахилятись над столом, сидіти необхідно прямо

3.3. Лікті знаходяться на відстані 10 см від столу

3.4.  Ноги повинні опиратись на перекладину, підставку, так працювати зручніше

3.5.  Під час проведення розкрою і ручних робіт із тканиною необхідно дотримуватись наступних правил техніки безпеки

Під час роботи з голками й шпильками:

3.6., Шийте з наперстком. Вушко голки повинно вміщатись у наперсток а гострий кінець виступати з пальців приблизно на чверть довжини голки

3.7.  Не кидайте голку. Не встромляйте її в тканину чи свій одяг.

3.8.  Зберігайте голки і шпильки в певному місці (спеціаль­ній коробочці подушечці тощо) не залишайте їх на робочому місці (столі), ні в якому разі не беріть голки і шпильки в рот.

3.9. Не використовуйте голку замість шпильки.

3.10. Не використовуйте для шиття іржаві голки.

3.11.  Викрійку і тканину прикріплюйте гострими кінцями шпильок у напрямку від себе.

3.12.  При ручному шитті не беріть нитку довше, ніж 80— 90 см.

Під час роботи з ножицями:

3.13. Тримайте ножиці у визначеному місці.

3.14.  Під час роботи уважно слідкуйте за напрямом різця, (леза).

3.15. Під час роботи не тримайте ножиці лезом вгору.

3.16. Не працюйте тупими ножицями.

3.17. Не ріжте ножицями на ходу.

3.18. Не підходьте до товариша під час різання.

3.19.  Передавайте товаришу закриті ножиці кільцями вгору (вперед).

IV. Вимоги безпеки після закінчення роботи

4.1. Ножиці скласти у спеціально відведене місце.

4.2. Голки здати для зберігання вчителеві.

4.3. Прибрати своє робоче місце.

V. Вимоги безпеки в аварійних ситуаціях

5.1.  При пораненні рук чи інших частин тіла негайно при­пиніть роботу і повідомте вчителя Вчитель надасть необхідну першу медичну допомогу, а в разі необхідності викличе швидку медичну допомогу зател.03.

5.2.  При загорянні електропроводів — вимкніть рубильник Електрообладнання, що знаходиться під напругою, гасіть порошко­вим вогнегасником, сухим піском При потребі викличте пожежну службу за тел. 01. Учнів необхідно вивести з майстерні у безпечне місце.  

Трудове навчання  6 клас

Вибіроб’єкта проектування. Планування роботи з виконання проекту.

Фінграмотність 7 клас

Фінансова культура та їїзначення для розвитку суспільства. Познайомитись із посібником

Трудове навчання 9 клас

Вступ. Вступний інструктаж з БЖ та ОП

Інструкція

з безпеки життєдіяльності при ручному шитті та в'язанні

 

1. ВИМОГИ БЕЗПЕКИ ПЕРЕД ПОЧАТКОМ РОБОТИ.

1.1. Правильно одягніть спецодяг (застебніть його на всі ґудзики, сховайте волосся під головний убір).

1.2. Ретельно підготуйте своє робоче місце до безпечної роботи.

1.3. Уважно вислухайте вчителя й отримайте завдання на урок.

1.4. Підготуйте до роботи свій інструмент і пристрої, впевнившись у їх справності.

1.5. Забороняється розпочинати роботу без дозволу вчителя.

2. ВИМОГИ БЕЗПЕКИ ПІД ЧАС РОБОТИ.

2.1. Під час практичної роботи учні виконують тільки ті види робіт, які доручив учитель.

2.2. Використовуйте справний, добре налагоджений інструмент.

2.3. Використовуйте інструмент за призначенням. Інакше можна не тільки зіпсувати його, але й отримати травму.

2.4. Зберігайте голки і шпильки в спеціально відведеному місці.

2.5. Не залишайте голки на робочому місці.

2.6. Не беріть голки та шпильки до рота.

2.7. Не користуйтеся для шиття іржавими голками.

2.8. Виконуйте шиття з наперстком.

2.9. При в'язанні розташовуйтесь на відстані один від одного не менш, аніж 30-40 см.

2.10. Не відволікайтесь під час роботи і не відвертайте увагу інших.

2.11. Утримуйте робоче місце в чистоті.

2.12. Дбайливо ставтесь до устаткування, приладів, інструментів.

2.13. Інструменти загального користування беріть із дозволу вчителя і відразу після користування повертайте їх.

3. ВИМОГИ БЕЗПЕКИ ПІСЛЯ ЗАКІНЧЕННЯ РОБОТИ.

3.1. Упорядкуйте робоче місце, приберіть деталі, матеріал, сміття, відходи.

3.2. Приведіть інструменти у справний стан.

3.3. Старанно приберіть робоче місце.

3.4. Покладіть інструменти в порядок, установлений учителем.

3.5. Приведіть до ладу свій одяг і залиште майстерню з дозволу вчителя.

3.6. Після виходу учнів чергові розпочинають прибирання приміщення.

 

четвер, 1 вересня 2022 р.

Уроки 01.09.2022

 Образотворче мистецтво 6 клас

Жанри образотворчого мистецтва

Образотворче мистецтво 7 клас

Образотворче і візуальне мистецтво

Трудове навчання 6 клас

Вступ. Вступний інструктаж з БЖ та ОП

Інструкція № 1

з охорони праці у навчальних майстернях

(первинний інструктаж)

1. ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ.

1.1. До занять у шкільних майстернях допускаються особи, що не мають медичних протипоказань та ознайомлені з інструкціями з охорони праці.

1.2. Кожен учень повинен знати й виконувати правила безпечної праці в шкільній майстерні, правила пожежної безпеки, санітарно-гігієнічні норми й правила.

1.3. Учні повинні:

— своєчасно з'явитися на заняття в спецодязі і з дозволу вчителя або чергового по шкільній майстерні зайняти своє робоче місце, перехід учнів на інше робоче місце без дозволу вчителя забороняється;

— залишати шкільну майстерню можна тільки після дзвінка й дозволу вчителя;

— використовувати навчальний час для виконання завдання й не займатися зайвими справами, розмовами, своєчасно й високоякісно виконувати доручену роботу;

— економно використовувати електричну енергію, матеріали;

— під час перерви всі учні виходять із майстерні (крім чергових).

1.4. Щоб запобігти травмуванню і виникненню травмонебезпечних ситуацій, дотримуйтесь таких вимог:

— працюйте на справному устаткуванні;

— використовуйте справний, добре налагоджений інструмент;

— використовуйте інструмент за призначенням. Інакше можна не тільки зіпсувати його, а й отримати травму;

— не перевіряйте ріжучу кромку інструмента руками. Для цього слід використовувати тренувальні заготовки;

— передавайте ріжучий та колючий інструмент ручкою вперед;

— не кладіть інструмент ріжучою кромкою догори й до себе;

— не відволікайтесь під час роботи і не відвертайте увагу інших;

— користуйтеся правильними прийомами роботи:

— дотримуйтесь вимог особистої гігієни.

2. ВИМОГИ БЕЗПЕКИ ПЕРЕД ПОЧАТКОМ РОБОТИ.

2.1. Правильно одягніть спецодяг (застебніть його на всі ґудзики, сховайте волосся під головний убір).

2.2. Ретельно підготуйте своє робоче місце до безпечної роботи.

2.3. Уважно вислухайте вчителя й отримайте завдання на урок.

2.4. Підготуйте до роботи свій інструмент і пристрої, впевнившись у їх справності.

2.5. Забороняється розпочинати роботу без дозволу вчителя.

3. ВИМОГИ БЕЗПЕКИ ПІД ЧАС РОБОТИ.

3.1. Під час практичної роботи учні виконують тільки ті види робіт, які доручив учитель.

3.2. Використовуйте робочий час тільки для виконання завдання, не займайтесь сторонніми справами та розмовами, не ходіть без справи по майстерні і не заважайте іншим.

3.3. Утримуйте робоче місце в чистоті.

3.4. Дбайливо ставтесь до устаткування, верстаків, інструментів.

3.5. Інструменти загального користування беріть із дозволу вчителя і відразу після користування повертайте їх.

4. ВИМОГИ БЕЗПЕКИ ПІСЛЯ ЗАКІНЧЕННЯ РОБОТИ.

4.1. Упорядкуйте робоче місце, приберіть деталі, матеріал, сміття, відходи.

4.2. Приведіть інструменти у справний стан (зніміть заусениці, очистіть напилки від стружки).

4.3. Старанно приберіть робоче місце (стружку не здувайте і не змахуйте руками).

4.4. Покладіть інструменти в порядок, установлений учителем.

4.5. Приведіть до ладу свій одяг і залиште майстерню з дозволу вчителя.

4.6. Після виходу учнів чергові розпочинають прибирання приміщення.

5. ВИМОГИ БЕЗПЕКИ У НАДЗВИЧАЙНИХ СИТУАЦІЯХ.

5.1. Негайно повідомте вчителя:

— при виявленні несправностей під час роботи;

— у випадку пожежі;

— при ознаках нездужання або захворювання;

— у випадку отримання травми чи ушкодження.

(з сайту https://sites.google.com/site/sajtvcitelatrud/home/bezpeka-na-urokah)

Технології 10 клас

Загальні відомості про дизайн. Основні завдання дизайну. Значення дизайну як сучасного методу проектування. Професійні обов’язки дизайнера.